为切实关爱少数民族乡村留守儿童身心健康成长，7月27日，南华大学基础医学院“青春护蕊，医行知光”志愿服务队走进邵阳市隆回县虎形山瑶族乡草原村草原学校开设“观影+心理健康教育”主题课堂，活动以经典影片为载体，融合生命教育、亲情教育与理想启蒙，用青年医者温情守护山区孩童心理健康，以暖心团辅浸润花瑶童心童梦。
图1志愿者进行课堂导入环节
乡村留守儿童心理健康关爱是乡村教育振兴的重点工作之一。针对乡村少儿心理疏导渠道有限、教育形式单一等现实问题，本次实践摒弃传统说教式授课模式，立足小学生认知特点与成长规律，创新采用沉浸式观影教学形式，将心理关怀、生命感悟、价值塑造融为一体，打造兼具温度、深度与趣味的特色支教课堂，为瑶乡少年儿童搭建心灵成长与逐梦远航的桥梁。
图2孩子们与手绘“梦想蓝图”合影
课堂上，志愿者以动画影片《寻梦环游记》为核心教学素材，以绚丽的光影画面、温暖的追梦故事导入课程内容，迅速吸引全体学生投入课堂学习。志愿者循序渐进梳理影片剧情脉络，围绕主角坚守热爱、勇敢追梦、体悟亲情的成长历程，引导学生深度思考梦想与亲情、坚守与包容的深层关系。通过沉浸式观影、针对性思辨讨论、沉浸式感悟分享，让孩子们跳出单一的追梦认知，深刻理解亲情是逐梦路上最坚实的底气，学会珍惜亲情、懂得感恩、勇敢成长、坚定逐梦。
为充分激活学生表达活力、点燃少年逐梦热情，课堂设置梦想互动分享环节。志愿者以生动形象的比喻解读梦想的意义，展示多元职业风貌，引导孩子们树立“梦想无大小、皆有价值”的正向认知，破除成长迷茫、树立成长自信。在专属“梦想小舞台”上，多名性格腼腆的瑶族孩童主动登台，大胆诉说自己的人生理想。孩子们真挚质朴的心愿涵盖护国戍边、回乡育人、文旅绘乡等多个方向，充分展现出瑶乡少年向阳向上、心怀家国的精神风貌。志愿者逐一倾听、耐心引导，为每一份纯真的梦想给予肯定与鼓励，在孩子们心中种下积极向上的理想种子。
图3志愿者引导孩子们分享感悟
依托医学专业特色，志愿服务队精准赋能课堂育人实效。队员们结合自身学医逐梦的亲身经历，分享追梦路上的坚守与感悟，生动诠释“梦想与陪伴共生、成长与感恩同行”的深刻内涵，引导孩子们主动与家人沟通交流、双向理解、彼此包容。课堂现场，学生们纷纷手绘专属“梦想蓝图”，以笔墨寄情、以画卷筑梦，定格自己的青春理想与成长期许。不少瑶族学子表示，此次课堂让自己明白了追逐梦想不必孤军奋战，家人的陪伴与守护，是成长路上最温暖、最坚定的力量。
图4志愿服务队与孩子们合照
此次特色观影心理健康教育团辅课堂，是南华大学基础医学院“青春护蕊，医行知光”志愿服务队立足专业优势，以初心护童心，把专业素养、温情善意融入特色课程中的创新实践，他们用实际行动诠释了新时代大学生的责任与担当，让青春微光为民族地区乡村教育振兴书写了鲜活的青春答卷。
一审：佘雅|二审：卢清华|三审：曾国
