为普及农业科学知识，厚植乡土少年自强奋进的精神底色，以青春力量助推乡村文化振兴，近日，南华大学基础医学院“青春护蕊，医行知光”志愿服务队走进邵阳市隆回县虎形山瑶族乡，开展线上书屋推广与历史经典诵读公益活动。本次活动由“学习强国”湖南学习平台、湖南红网新媒体平台主办，南华大学基础医学院团委提供支持。队员们双线发力，一方面打通线上农家书屋农技资源下乡“最后一公里”，依托线下海报宣传、线上平台引导相结合的方式普及农学知识，助力农业生产提质增效；另一方面化身经典领读人，带领瑶乡孩童品读传世名篇，以文脉浸润童心，实现科技助农与文化育人双向同行。
图1服务队员黄嘉城正在向村民宣传线上书屋使用流程
图2服务队员杨康在进行名篇领读
活动开展初期，队长何冰带领队员尹可欣、杨康分组入户，面向村内中老年村民推广线上农家书屋平台。本次宣讲围绕农业科普需求展开，重点推介平台听书栏目、农技教学视频两大实用功能。服务队将平台注册、视频浏览、音频收听步骤制作成可视化宣传海报，结合海报内容手把手指导村民完成账号注册、体验有声读物、观看果蔬种植科普视频。不少农户通过线上资源学习作物黑腐病防治相关知识，运用科学手段守护果蔬稳产增收，真正让数字书屋的农技资源转化为田间地头的实际效益。
图3队长何冰正进行线上书屋农业科普活动
线上书屋推广工作结束后，队员杨康面向乡村少年开设经典诵读课堂，带领孩子们品读梁启超《少年中国说》。课堂预热环节，队员播放青年榜样主题短片，借助榜样事迹鼓舞孩童；同时创新引入“古文咏流传”模式，师生共同聆听、跟唱改编曲目《少年中国说》，充分调动孩子们的参与热情，营造浓厚诵读氛围。
课堂按照原文领读、文意解读、自由诵读、学生带读四个环节有序推进，层层加深孩子们对文本内涵与诵读技巧的理解。领读过程中，队员声情并茂，依靠语调起伏传递文字蕴藏的精神力量。诵读结束后，队员细致讲解文章创作背景、作者生平与思想心境，并在板书上标注生字拼音、多音字、重点成语，夯实孩子们的古文基础。
课堂互动环节，志愿者采用“开火车”轮流诵读的形式检验学习成效，持续锻炼孩子们朗读自信心。针对表现突出的学生，队员邀请其走上讲台担任“小领诵员”，实现知识巩固与朋辈传递，让少年意气在朗朗书声中持续传递。
图4服务队带领全体小朋友完成《少年中国说》学习
推广数字农家书屋、开展经典诵读课堂，是服务队暑期“三下乡”支教服务与基层调研的重要组成部分。青年学子深入瑶乡，一边普及现代农业科技知识，赋能乡村产业发展；一边诵读红色经典、传递自立自强的精神信念。
下一步，南华大学基础医学院“青春护蕊，医行知光”志愿服务队将持续推进线上农家书屋常态化宣传，持续开展经典诵读公益课堂，推动优质阅读资源下沉乡土，助力全民阅读走深走实、赋能乡村文化振兴，以青年步履扎根基层，久久为功，步履不停。
一审：佘雅|二审:卢清华|三审:曾国
