为扎实推进新学期学生工作开局，精准筑牢新生培养服务根基，南华大学基础医学院于 2025年8月 31日在医研楼一楼隆重召开 2025级新生班主任、朋辈辅导员、下班党员培训会暨工作部署会议。衡阳/基础医学院党委书记曾国、常务副院长屈顺林，基础医学院院长张晓东、党委副书记卢清华、副院长谢巍出席会议；2025级新生辅导员苏玲、夏泽华，2023级优秀班主任代表谭啸峰，以及全体 2025级新生班主任、朋辈辅导员、下班党员共121人参会。会议由辅导员苏玲主持，为新学期新生教育管理工作的有序开展奠定坚实基础。
会议伊始，辅导员苏玲首先详细介绍了25级学工办的架构设置、班主任配置、朋辈辅导员的工作要求及下班党员的分工安排，并就班主任工作职责要求及考核进行了阐释。随后，她聚焦近期重点任务，对迎新流程细化、入学教育设计、宿舍文化建设等工作进行了具体部署，以“平安开学、精准识生、全面育人” 为核心目标，将新生报到的服务保障、军训期间的思想引导、入学教育的内容深化等关键环节有机串联，通过明确各队伍职责、建立协同联动机制，构建起覆盖新生从入学到适应的工作闭环，为后续新生教育管理工作的有序落地奠定了坚实基础。
接着，辅导员夏泽华对迎新与资助重点工作展开讲解。在迎新方面，他明确学院以提升新生入学幸福感为目标，打造“缘聚南华迎新系列活动”，通过“寓见美好-宿舍送温暖”、“医路启航-师生见面会”等特色活动为抓手，搭建新生适应校园、融入集体的桥梁，同时采用“线上预热、线下跟进”的方式确保迎新各环节有序推进。在资助工作方面，他强调学院将始终坚守“入学无忧、资助先行” 的核心原则，切实做到“一个不掉队、一刻不犯愁”，让每一名新生都能安心开启大学旅程。
在优秀班主任经验分享环节，谭啸峰老师围绕“用心陪伴、共同成长”主线，分享班级管理与学生培养的实践经验，为新生班主任提供可复制的范本。在班级建设上，他亲力亲为科学选拔、培养班委，明确分工并建立沟通反馈机制，通过定期交流、及时指导，助力班委成长。在学习与规划方面，他帮助学生设目标、丰富职业认知，引导反思与参与科研实践，明晰未来方向。此外，他还分享了学业帮扶、心理关怀、人生规划中的暖心故事，尽显教育温度。
在院领导寄语环节，基础医学院副院长谢巍以班主任和院领导双重身份向全体老师学生介绍班主任工作的体会和感悟，强调要用心、用爱来从事这项伟大而又有意义的工作。卢清华副书记着重介绍了班主任工作的重要性，针对老师大都来自临床学院且相当部分没有工作经验，他希望大家以“围绕学生、关心学生、服务学生”理念来开展工作，做好学生的经师、人师；同时还就学生培养关键期、学院对班主任的一些规定制度进行了补充说明。
基础医学院院长张晓东指出要持续推动师生互动交流，打破横亘在师生之间的无形壁垒，构建起自由、平等的交流环境。在他看来，师生应在双向交流的过程中，就学术知识、人生感悟等多方面深入探讨，如此一来，老师能更好地了解学生需求，学生也能汲取老师的经验智慧，师生共同学习进步，进而形成亦师亦友的融洽关系。
衡阳医学院常务副院长屈顺林着重强调，教育应当始于对学生内心世界的理解，精于与学生情感的共鸣。他提出，教师要通过深入调研、细致观察，深度掌握每一位学生的独特需求。以“一生一策” 的精准关怀模式，挖掘并激发学生的个体潜能。他还结合自身与学生交流学习时那些温暖且有意义的实例，深情寄语，希望每个学生都能在被认同与信任的氛围中，充满自信地在成长之路上昂首前行。
衡阳医学院党委书记曾国在总结讲话中言辞恳切，进一步明确了学院的育人目标。他着重提出，教育工作要紧紧围绕培养“德才兼备、实干奉献” 的高素质人才这一核心。他饱含深情地呼吁全体教职员工协同起来，给予学生无微不至的关怀，关注其身心健康。强调通过 “德智体美劳” 五育并举，让教育真正成为 “有意义、有温度” 的伟大事业，为社会源源不断输送满怀希望、全面发展的建设者与接班人。
会议第二阶段，由基础医学院心理专干周君仪老师开展专题心理培训，进一步提升新生班主任、朋辈辅导员和下班党员的心理危机识别与干预能力。确保面对心理问题时“看得到、问得出、接得住、转得动”，让全体学员在学习中完成从“旁观者”到“守门员”的角色切换，守护每个新生的身心健康。
通过此次会议，全体班主任、朋辈辅导员、下班党员明确了自己的工作职责，为2025级新生培养奠定了坚实基础，相信在大家的共同努力下， 2025级新生一定会成长为德智体美劳全面发展的高素质医学人才。
