为适应医学教育改革新形势，更新教师教学理念，改革教育教学方法，提高临床医学师资的教学水平，6月28-29日衡阳医学院在红湘校区成功举办了第二届医学PBL实训营。PBL（Problem-based Learning）是以学生为中心的参与式学习，能够帮助学生自主学习、团队学习、深度学习。作为一种以培养整合思维为目的的教学方法，PBL教学正逐步改变传统的教学模式。
来自第一临床学院、第二临床学院、南华临床学院和基础医学院共60余名学员共聚一堂。衡阳医学院党委书记曾国、衡阳医学院副院长周洲、基础医学院副院长谢巍参加了此次开营仪式。曾书记对学员的到来表示热烈欢迎，并指出国家教育部《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》高度重视高素质专业化教师队伍建设，医学院校教师队伍建设与教学能力提升是医学人才培养的基础和关键。希望以此次培训为契机，进一步规范基础与临床的PBL教学，加强基础与临床的融合教师团队建设。
此次为期两天的培训围绕PBL的教学理念、流程、评价和PBL案例撰写展开，穿插安排了PBL教学观摩与分组实训，内容详实、时间紧凑、形式多样。大家学习交流气氛热烈，纷纷表示收获满满，期待有更多的机会参加此类活动。
